{"id":785,"date":"2019-10-20T14:17:40","date_gmt":"2019-10-20T14:17:40","guid":{"rendered":"http:\/\/kristinka-blazeka-blog.from.hr\/?page_id=785"},"modified":"2025-03-22T19:13:50","modified_gmt":"2025-03-22T19:13:50","slug":"urm-tasks","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/kristinka-blazeka-blog.from.hr\/?page_id=785","title":{"rendered":"Esej (2. razredi)"},"content":{"rendered":"

Uvod u ra\u010dunalne mre\u017ee (2A, 2B, 2C)<\/h2>\n

Obja\u0161njenje:<\/strong><\/p>\n

U zadacima-esejskim ili prakti\u010dnim radovima potrebno je izraditi sklop, web stranicu\/objavu ili aplikaciju. Tekstualni radovi se objavljuju i prikazuju u pregledniku pristupanjem mre\u017enom sjedi\u0161tu u\u010denika (otvaranje besplatnog i funkcionalnog web sjedi\u0161ta mogu\u0107e je na from.hr<\/a><\/strong> ili se alternativno mogu koristiti servisi poput wixsite, wordpress, google sites i sl.), odnosno predajom rada (ako je prakti\u010dan) ili prezentacijom i objavom (u slu\u010daju softverskog rada).<\/p>\n

Web sadr\u017eaje treba raditi isklju\u010divo na hrvatskom jeziku i pismu (u slu\u010daju nepostojanja ili nepoznavanja odgovaraju\u0107eg prijevoda stru\u010dni izrazi mogu ostati u izvorniku), a potrebno je i obavezno na kraju rada navesti i poveznice na sve bitne izvore informacija. Nakon naslova potrebno je napisati kratak sadr\u017eaj rada. Rad treba biti podijeljen na uvod, razradu i zaklju\u010dak, te treba sadr\u017eavati bar tri poveznice sa odabranih pojmova u tekstu na (vanjske) relevantne stranice, a mo\u017ee sadr\u017eavati i slike. Aplikaciju ili prakti\u010dan rad je tako\u0111er potrebno kratko dokumentirati na mre\u017enom sjedi\u0161tu.<\/p>\n

Potrebno je izraditi najmanje jedan rad do kraja prvog poludogi\u0161ta, a mo\u017ee ih biti ocijenjeno najvi\u0161e tri (3) <\/strong> tijekom godine. Izra\u0111eni zadatak koji je originalno autorsko djelo<\/strong> mo\u017ee biti ocijenjen ocjenama dobar, vrlo dobar ili odli\u010dan prema kriterijima vezanim uz cjelovitost, kvalitetu, upotrebljivost i originalnost. Du\u017eina teksta treba biti najmanje 500 rije\u010di<\/strong>. Mogu\u0107e je predlagati i vlastite teme<\/strong>, te ukoliko nakon najave nastavniku<\/strong> odgovaraju nastavnim sadr\u017eajima bit \u0107e evaluirane kao i ovdje navedene.<\/p><\/blockquote>\n

Prijedlozi zadataka – tema:<\/h3>\n
    \n
  1. Model telegrafa.<\/strong> Izraditi model telegrafa prema video uputi danoj na https:\/\/youtu.be\/1r2eOpkBTOo<\/a>. Rad je potrebno demonstrirati u\u017eivo.<\/li>\n
  2. Aplikacija za Morseovo kodiranje i dekodiranje<\/strong>. Izraditi aplikaciju (softver) za Morseovo kodiranje i dekodiranje sa programskim jezikom prema izboru. Rad je potrebno dokumentirati na web sjedi\u0161tu (opis na\u010dina izrade, opis funkcionalnosti aplikacije, programski kod i sli\u010dno) i prezentirati u\u017eivo.<\/li>\n
  3. ARPAnet.<\/strong> Izraditi objavu\/web stranicu na vlastitom sjedi\u0161tu o mre\u017ei ARPAnet. Navesti tehni\u010dke detalje mre\u017ee. Tekst treba biti prilago\u0111en srednjo\u0161kolskom uzrastu u\u010denika bez obzira na struku \u0161kolovanja.<\/li>\n
  4. Internet okosnica.<\/strong> Napisati objavu\/web stranicu na vlastitom mre\u017enom sjedi\u0161tu o okosnici Interneta. Definirati okosnicu i njene razine. Prona\u0107i i uklju\u010diti zanimljivosti vezane uz okosnicu. Tekst treba biti prilago\u0111en srednjo\u0161kolskom uzrastu u\u010denika bez obzira na struku \u0161kolovanja.<\/li>\n
  5. Circuit i Packet switching.<\/strong> Napraviti animaciju dvije vrste prespajanja prometa u mre\u017ei (circuit, odnosno packet switching). Za animaciju koristiti alat\/tehnologiju prema izboru. Rad dokumentirati na svojem mre\u017enom sjedi\u0161tu.<\/li>\n
  6. OSI Model – memoriranje slojeva<\/strong>. Predlo\u017eiti tehniku\/smisleni niz rije\u010di (najmanje tri na\u010dina) za pam\u0107enje naziva svih razina OSI modela. <\/li>\n
  7. Mre\u017ena kri\u017ealjka.<\/strong> Sastaviti kri\u017ealjku\/osmosmjerku tipa prikazane sa temom ra\u010dunalnih mre\u017ea. Na povr\u0161inu veli\u010dine prikazane potrebno je uvrstiti \u0161to vi\u0161e rije\u010di vezanih uz zadanu temu (najmanje trideset<\/strong>). Rje\u0161enje je potrebno prezentirati (slikom ili na drugi na\u010din) na vlastitom internetskom sjedi\u0161tu. Kri\u017ealjka treba biti objavljena i puna i prazna (ako nije osmosmjerka).
    \n\"Zadatak<\/li>\n
  8. Postavljanje IP adrese iz naredbenog retka.<\/strong> Napisati objavu\/web stranicu na vlastitom mre\u017enom sjedi\u0161tu o tome kako se mo\u017ee IP adresa (stati\u010dki) postaviti iz naredbenog retka. Postupak objasniti po koracima. Tekst treba biti prilago\u0111en srednjo\u0161kolskom uzrastu u\u010denika.<\/li>\n
  9. Naredbe ping i ipconfig.<\/strong> Sastaviti objavu\/web stranicu na vlastitom sjedi\u0161tu o savjetima kako koristiti ping i ipconfig naredbu (tipa tips&tricks, neke poveznice na link<\/a>). Sve postupke popratiti slikama i objasniti po koracima.<\/li>\n
  10. Sastaviti objavu\/web stranicu o temi “Localhost – \u0161to je i kako se koristi<\/strong>“. Obogatiti tekst obja\u0161njenjima, prikazima ekrana i savjetima za upotrebu (link<\/a>).<\/li>\n
  11. QUIC protokol.<\/strong> Sastaviti objavu\/\u010dlanak o temi QUIC protokol. Navesti njegovu poziciju u OSI modelu te naglasiti ideju i prednosti ovog protokola.<\/li>\n
  12. Sastaviti objavu\/\u010dlanak na temu standardi T568A i T568B<\/strong>. \u010clanak bi trebao opisivati ukratko razliku, razloge i na\u010din kori\u0161tenja te trenutno stanje u tom podru\u010dju.<\/li>\n
  13. Opisati tehnologiju TokenRing<\/strong>. Objasniti ideju, komentirati upotrebljivost.<\/li>\n
  14. Objasniti Kodiranje na fizi\u010dkoj razini<\/strong>. Na primjeru objasniti 4B\/5B kodiranje. Komentirati velike nizove nula\/jedinica u prijenosu podataka. Tekst treba biti prilago\u0111en srednjo\u0161kolskom uzrastu u\u010denika.<\/li>\n
  15. Prakti\u010dni savjeti za ostvarivanje peer to peer mre\u017ea<\/strong>. Na primjerima bar dva na\u010dina izvedbe komentirati postupak, dati savjete i rje\u0161enja mogu\u0107ih problema ostvarenju jednostavne peer to peer mre\u017ee dva korisnika. Tekst treba biti prilago\u0111en srednjo\u0161kolskom uzrastu u\u010denika.<\/li>\n
  16. TP kabeli u posebnim okru\u017eenjima<\/strong>. Opisati vrste TP kablova s obzirom na izvedbu. Prilo\u017eiti slike i karakteristike. Na primjerima objasniti potrebu za kori\u0161tenjem skupljih izvedbi TP kablova s obzirom na mogu\u0107e smetnje.<\/li>\n
  17. Opti\u010dka vlakna<\/strong>. Opisati fizikalne osnove, komunikacijski kanal u svjetlovodnoj mre\u017ei, osobine opti\u010dkih vlakana i prijenosa svijetlosti.<\/li>\n
  18. Izvedbe svjetlovodnih vlakana<\/strong>. Opisati jednomodna i vi\u0161emodna svjetlovodna vlakna, \u0161irinu propusnog pojasa, slabljenje i gubitke.<\/li>\n
  19. Prijenos analognih i digitalnih signala<\/strong>. Opisati propusnu \u0161irinu, objasniti digitalnu propusnost, opisati postupke modulacije, objasniti signalizaciju, modulaciju i ulogu mre\u017enih kartica.<\/li>\n
  20. Podmorski opti\u010dki vodovi<\/strong>. Opisati postupak izvedbe podmorskih opti\u010dkih vodova, opisati na\u010dine za\u0161tite i popravaka. <\/li>\n
  21. Smetnje kod prijenosa signala bakrenim medijima<\/strong> (vrste, opisi, na\u010dini za\u0161tite)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Uvod u ra\u010dunalne mre\u017ee (2A, 2B, 2C) Obja\u0161njenje: U zadacima-esejskim ili prakti\u010dnim radovima potrebno je izraditi sklop, web stranicu\/objavu ili aplikaciju. Tekstualni radovi se objavljuju i prikazuju u pregledniku pristupanjem mre\u017enom sjedi\u0161tu u\u010denika (otvaranje besplatnog i funkcionalnog web sjedi\u0161ta mogu\u0107e je na from.hr ili se alternativno mogu koristiti servisi poput wixsite, wordpress, google sites i … Nastavi \u010ditati Esej (2. razredi)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1263,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n